“双减”政策背景下，如何让中小学生在课堂上进行高效学习，减轻课后作业负担，成为各学校关注的重点，郑州市第七十一中学作为数字校园标杆校，利用其自身的优势，积极探索智慧课堂建设，深化网络学习空间应用，改进课堂教学模式和学生评价方式。新学期伊始，为帮助七年级师生尽快熟练掌握基于智慧课堂开展在线教学互动，让信息技术最大限度地服务于课堂教学，科大讯飞指导老师对七年级全体学生分班级进行了智慧课堂学生机专项培训。
本次学生培训持续三天，以班级为单位进行。科大讯飞指导老师首先对学生机的基础功能进行讲解，包括课堂、任务、学科、百宝箱四个模块的作用以及操作注意事项。培训中针对课上常用的互动形式进行了当堂演练实操，如老师通过教师机点击“题库出题”向学生推送在线练习，学生在线作答并提交，系统即时生成学情报告，学生知识点掌握情况一目了然；老师点击“学生讲”，让学生就某个知识点或某道题，讲解自己的理解，把课堂还给学生。此外，还有“抢答”“随机选人”等智能工具，提升课堂活跃度。
培训过程中，同学们认真听讲、积极提问，智慧课堂在丰富教与学方式、调动学生学习积极性等方面得到了师生的一致认可。
信息技术赋能教育，给学科教学带来了更多可能。基于智慧课堂，课前、课中、课后，突破时空限制有机连接。课前，老师可以利用丰富的学习资源创设学习情境与任务，在学生自主学习的基础上，结合大数据测评报告，精准突破学生薄弱知识点，实现以学定教；课中通过随机选人、抢答、拍照讲解、讨论、投票、学生讲等智能教学工具促进师生、生生互动，推动以学生为中心的学习方式变革，让内驱力成为学生学习动力之源，推动了“深度学习”的真实发生；课后，智慧课堂的分层作业系统，为学生定制个性化作业，完成知识的查漏补缺，让教师们真正实施精准化、差异化教学，提升课堂教学质量。
“双减”背景下，智慧课堂成为七十一中创新学科教学方式，提升课堂教学质量的有效途径。未来，学校将继续探索信息技术深度融合教育教学，形成信息化教学新常态。
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